大流行中的护理教育

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COVID-19的风险一直存在, Labouré学院的护理领导已经迎接了创造新的有效的教学方法和安全的学习环境的挑战.

创建大流行计划
Labouré学生戴着VR头戴设备,手持手控器表演场景

Labouré学院的护理院长,Karen Manning, MSN,注册护士,很早就开始计划. “今年2月,我开始制定‘新冠肺炎计划’.“到了3月份,我在考虑如何在春季继续进行临床治疗. 然后,正规的棋牌平台排行榜需要确定正规的棋牌平台排行榜如何在提供通常提供的相同水平的技能培训和知识的同时,保持夏季学期. 这就是虚拟现实的由来.”

在4月, 曼宁已经确认了ubism, 一个虚拟现实护理培训项目, 补充学生在校园的高保真模拟实验室体验.

“我必须想出一些能够继续利用学生临床思维技能的方法, 在使用之间不需要大量的清洁, 并将保持所有的社交距离和感染控制指南. 有很多视频工具可供学生使用, 但我想要一种感觉像是走进病人房间的东西——一种需要交流的东西, 的相互作用, 和技能.”

虚拟现实护理

Labouré获得了15套设备-耳机, 控制器, 笔记本电脑和教师们开始制作虚拟病人场景,与学生们在课堂上所学的内容保持一致. 

学生三人一组使用UbiSim. 一个学生完全沉浸在场景中, viewing the patient and hospital room through the headset; that student can move around the room, 并且可以使用两个手动控制器来执行任务. 另外两名学生通过笔记本电脑实时观看场景. 一个帮助控制场景的各个部分, 而另一个人则完成学生在场景中要求的任何文档, 然后它们旋转. “同样的场景他们会看到三次, 三个角色, 这有助于加强对这种情况的护理,曼宁说. 临床教师观察,提供见解,提出问题,并测试学生.

戴口罩和面罩的护理学生控制UbiSim虚拟现实场景,而戴口罩的学生则用耳机和手控器站立使用UbiSim的典型课程组织如下:
第一个, 教师给学生做病人的报告, 学生们对诊断进行研究, 药物, 以及任何其他给定的信息. 然后,在学生沉浸在他们的场景之前,教师们会像在医疗机构一样举行一个预先会议. 当场景完成时, 教师进行会议后, 学生完成他们的文件.

“在每种情况下, 他们必须提供护理, 他们必须和病人沟通, 他们必须打电话给医疗保健提供者,并使用一种正规的棋牌平台排行榜称之为SBAR的技术进行沟通,即情况-背景-评估-建议. 他们以这种特殊的形式交流,这样当他们在医疗机构工作时, 他们会练习这些技能,曼宁说. 今年夏天,教师们在短短七周内为184名学生提供了1300次虚拟现实课程.

新的教学方式

夏季学期, 曼宁重新安排了每门护理课程的课程, 通过前七周的现场讲座进行远程学习,然后将学生带到校园进行混合技能实验室, 虚拟现实, 以及高保真度模拟. 在秋天和即将到来的春天, UbiSim, 高保真模拟, 技能实验室, 临床课程贯穿整个学期.

护理学生在模拟实验室戴口罩、长袍和面罩 UbiSim是延续第一门护理课程“基本健康概念”的关键. 在本课程中, 学生通常在长期护理机构开始他们的临床经验, 而是COVID-19对长期护理的毁灭性影响, 这些设施目前不对学生开放. UbiSim帮助填补了这一空白, 而在基础课程中教授的精细运动技能,如测量生命体征,则继续在技能实验室中以小组形式教授.

展望未来

曼宁说,最大的障碍是一致性. 而亲自学习和活着的病人更可取, 积极的新冠疫情数字可能会影响精心制定的计划. “学生们在第一天就希望如此, 他们会有一张整个学期需要做的所有事情的地图. 我也希望如此. 但有了新冠肺炎,正规的棋牌平台排行榜不断受到影响,事情必须做出调整.“对于护理专业的学生来说,这是一种非常不同的经历, 他们当然不会忘记这一点. 曼宁说:“我认为在某些方面,这会让他们更强大. “一些灵活性和决心将在实践中体现出来, 他们会克服这一切的.曼宁说:“正规的棋牌平台排行榜正在评估和重新评估每一步。. “正规的棋牌平台排行榜已经提出了很多不同的教学方法来增强临床思维,正规的棋牌平台排行榜将在新冠疫情后保留所有这些方法, 以某种方式将它们融合在一起.  正规的棋牌平台排行榜将因此而增长.”

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育碧主义是什么样的? 

戴口罩和面罩的教师在电脑前监督戴口罩和面罩的学生“当你戴上耳机时, you don't see the other students; you feel like you're in the room with your patient. 你有床,有医疗车. 控制器允许你用手操纵房间里的物体. 

你可以通过手控器的振动感受到脉冲. 你可以通过耳机听到肺音、肠音和心音. 你可以摸一下腿部水肿. 就像你真的在那里一样."
凯伦·曼宁,MSN,注册护士,护理学院院长

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COVID-19期间的临床经验 

没有什么能取代病人的互动和临床学习. 学生在Labouré的临床合作伙伴的现场参加临床: 
  • 弥尔顿女执事

  • 普利茅斯女执事 

  • 波士顿医疗中心
  • 卡尼医院
  • 圣家医院
  • 新英格兰西奈医院
  • 南岸医院
  • 莫顿医院
  • St. 伊丽莎白医疗中心
  • 结实纪念医院
  • 塔夫茨医疗中心

*学生不得与covid - 19阳性或疑似患者一起工作或在其附近工作

想成为一名护士? 点击这里了解更多关于Labouré的护理项目.

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